Tietoturvatehtäviä

Tehtäviä on eri eritasoisia ja opettajat voi valita niistä luokalleen sopivimmat oman harkintansa mukaan. Kunkin tehtävän yhteydessä on annettu esimerkkejä tehtävän toteuttamiseen, mutta tehtäviä voi tietysti myös vapaasti soveltaa. Tehtäville on annettu myös oppimistavoite.

Taustamateriaaliksi sopivat hyvin tietoturvakoulu.fi- ja tietoturvaopas.fi-sivustot. Lisäksi Tietosuojavaltuutetun toimiston verkkosivuilta www.tietosuoja.fi/9122.htm löytyy ohjeita mm. tietojen etsimiseen, henkilötietojen antamiseen, yksityisyyden suojaan sekä tietokoneen suojaamiseen (Mikä on huijaussähköposti, Mikä on identiteettivarkaus, Mikä on internetin keskustelupalsta, Mikä on tietokoneen kaappaus, Mikä on palomuuri).

Klikkaa linkkiä siirtyäksesi tehtävän kohdalle:

1. Tee netinkäytön pelisäännöt
2. Tee tietoturva-aiheinen näytelmä tai ryhmätyö
3. Piirrä tietoturvasta
4. Tee havaintoja internetistä ja tietoturvasta
5. Tee tietoturvan tarkistuslista. Käy listan kanssa läpi, mitä asioita pitää ottaa huomioon tietokoneen suojaamisessa
6. Tehkää luokan kanssa tutustumiskäynti yritykseen, kunnan virastoon, laitokseen tms. ja keskustelkaa tietoturvasta koulussa ja tutustumiskohteessa.
7. Tehkää juttu koulun/luokan lehteen/verkkosivuille tietoturvasta
8. Keskustele netistä ja sen pelisäännöistä sellaisen henkilön kanssa, joka ei tiedä siitä vielä paljon

1. Tee netinkäytön pelisäännöt

Ohjeet opettajalle: Pelisäännöt voi toteuttaa tietokoneella tai perinteisesti paperille kirjoittamalla. Tehtävän voi tehdä myös pari- tai ryhmätyöskentelynä. Pelisäännöt voidaan tehdä luokkakohtaisesti tai oppilaat voivat tehdä omat pelisäännöt omaan kotiin. Kodin pelisäännöt voivat sisältää myös kännykän, pelikonsolien yms. käytön.

Pelisäännöissä voi ottaa huomioon esimerkiksi seuraavia asioita:

• Kenen kanssa pelisäännöt sovitaan?
• Mihin nettiä voi koulussa/kotona käyttää (esim. tietojen etsiminen)?
• Miten muodostetaan hyvä salasana ja miten sitä säilytetään?
• Mitä pitää ottaa huomioon kuvien, tekstien, musiikin kopioimisessa netistä (tekijänoikeudet)?
• Mitä tehdään, jos netistä löytää ikäviä asioita tai tulee muita ongelmia?
• Keneltä ja milloin kysytään lupa kuvan julkaisemiseen netissä?
• Minkälaisia tietoja voi antaa itsestään esim. keskustelupalstoilla?
• Miten käyttäydyn netin keskustelupalstoilla?
• Mitä teen, jos netissä kysytään nimeä, osoitetta tai puhelinnumeroa?
• Mitä teen, jos joku kysyy tietokoneen salasanaa?
• Mitä teen, jos sähköpostiin tulee postia tuntemattomalta ihmiseltä?
• Miten pitkän aikaa nettiä saan käyttää päivässä?

Oppimistavoite: Pelisäännöissä voi sopia juuri omalle luokalle/koululle/perheelle sopivat säännöt. Samalla lasten kanssa voi keskustella turvallisesta netin käytöstä: rajoista ja vapauksista. Kun kaikki pääsevät vaikuttamaan itse omiin pelisääntöihin ja miettimään, mikä on järkevää ja mikä ei, sääntöjen sisäistäminen ja noudattaminenkin on helpompaa.

2. Tee tietoturva-aiheinen näytelmä tai ryhmätyö

Ohjeet opettajalle: Tietoturvateemaa voi käsitellä eri oppiaineiden tunneilla ryhmätöinä. Verkossa liikkumista ja erilaisten asioiden kohtaamista netissä voi käsitellä toiminnallisesti esimerkiksi näytelmän keinoin.

Näytelmän ja ryhmätöiden aiheet voi valita esimerkiksi kolmen pääteeman pohjalta: Noudata pelisääntöjä, Turvaa itsesi ja Suojaa tietokoneesi (kts. http://www.tietoturvakoulu.fi/ope_avain.htm). Hyviä ryhmätyöaiheita ovat esimerkiksi:

• Kuvien julkaiseminen netissä (Voiko toisten ottamia kuvia levittää netissä? Mitä pitää tehdä, jos haluaa julkaista kuvan, jonka joku toinen on ottanut? Voiko toisista ihmisistä julkaista kuvia netissä, vaikka ne olisi itse ottanut? Kotiläksynä voi tutustua esimerkiksi Pelastakaa Lapset ry:n www.saletisti-ihq.fi -sivustoon, jossa on puhetta kuvaamisesta)
• Omien tai toisten henkilötietojen antaminen netissä (Minkälaisia tietoja kannattaa itsestään antaa netissä? Voiko toisten henkilötietoja laittaa nettiin?)
• Tekijänoikeudet (Mitä pitää ottaa huomioon, kun etsii tietoja netistä esim. omaan koulutyöhön? Pitääkö kysyä lupa toisen tekemän materiaalin julkaisemiseen? Milloin lähde on mainittava?)
• Tiedon luotettavuuden tarkistaminen. Mistä voi tietää, onko tieto luotettavaa tai totta? Mitä huijaustapoja tunnet?
• Tietokoneen virustorjunta ja palomuuri (Miten tietokone suojataan?)
• Verkkokiusaaminen (Miten toimit, jos joudut kiusatuksi netissä? Miten toimit, jos huomaat, että joku toinen joutuu kiusatuksi netissä?)
• Pelaaminen netissä (Millaisia hyviä puolia pelaamiseen liittyy? Entä minkälaisia riskejä pelaamiseen liittyy?)

Oppimistavoite: Tavoitteena on pohtia ja keskustella pienryhmissä tietoturva-aihetta. Ryhmätyöt esitellään yhteisesti koko luokalle ja samalla käydään yhteisesti keskustelua ryhmätöissä esille tulleista asioista.

3. Piirrä tietoturvasta

Ohjeet opettajalle: Oppilaat voivat piirtää tai askarrella tietoturvaan liittyviä ilmiöitä esim. tekemällä tietoturva-aiheisen kortin tai julisteen. Työskentelyssä voidaan käyttää tieto- ja viestintätekniikka tai perinteisiä välineitä.

Töiden aiheet voi valita esimerkiksi kolmen pääteeman pohjalta: Noudata pelisääntöjä, Turvaa itsesi ja Suojaa tietokoneesi. Hyviä aiheita löydät myös tehtävistä 1 ja 2.

Oppimistavoite: Tavoitteena on piirtämisen avulla ilmaista omia ajatuksia, mielikuvia ja havaintoja laajasta tietoturva-aiheesta.

4. Tee havaintoja internetistä ja tietoturvasta

Ohjeet opettajalle: Tehtävä sopii erityisesti pienemmille koululaisille, jotka ovat mielellään salapoliiseina. Tarkkailtavia asioita voivat olla mm: Millaisissa eri tilanteissa päivän aikana internet esiintyy? Tulisivatko ihmiset toimeen ilman internetiä? Oletko törmännyt tilanteisiin, joissa joku on toiminut internetissä väärin, esim. laittanut ajattelemattomasti tietojaan nettiin? Mitä seurauksia siitä voi olla?

Tehtävän voi purkaa luokassa keskusteluna. Samalla on hyvä käydä läpi, mitä kaikkea tietoturvaan ja tietosuojaan liittyy.

Oppimistavoite: Tavoitteena on saada oppilaat oman kokemuksen kautta havainnoimaan ympäröivää internet-maailmaa ja miettimään omia internetin käyttökokemuksia. Havainnoinnin ja keskustelun kautta voidaan oppilaat havahduttaa toimimaan itse oikein internetissä.

5. Tee tietoturvan tarkistuslista. Käy listan kanssa läpi, mitä asioita pitää ottaa huomioon tietokoneen suojaamisessa.

Ohjeet opettajalle: Oppilaiden kanssa voi pohtia, miten verkon häiriöiltä ja haitoilta voi suojautua. Oppilaat voivat pohtia esimerkiksi seuraavia asioita: Miltä palomuuri, virustorjuntaohjelma ja käyttöjärjestelmä suojaavat? Mitä muita asioita on hyvä ottaa huomioon tietokoneen suojaamisessa? Mitä voi tapahtua, jos tietokonetta ei ole suojattu?

Tehtävän voi tehdä myös pari- tai ryhmätyöskentelynä.

Oppimistavoite: Tavoitteena on hankkia perustiedot tietokoneen teknisestä suojaamisesta.

6. Tehkää luokan kanssa tutustumiskäynti yritykseen, kunnan virastoon, laitokseen tms. ja keskustelkaa tietoturvasta koulussa ja tutustumiskohteessa.

Ohjeet opettajalle: Oppilaiden kanssa voi keskustella etukäteen, millainen merkitys tietoturvalla on organisaatioiden toiminnassa. Tutustumiskohteena olevaa organisaatioita voi pyytää kertomaan oppilaille, miten tietoturva on otettu huomioon ko. yrityksen toiminnassa.

Yläluokkien tutustumiskohde voi olla esimerkiksi työelämäharjoittelusta tuttu yritys tai virasto.

Oppimistavoite: Tavoitteena on saada oppilaat ymmärtämään, kuinka merkityksellinen asia internet ja erityisesti sen tietoturvasta huolehtiminen on nykypäivänä useimpien organisaatioiden toiminnassa. Tutustumiskäynnin avulla oppilaat voivat myös laajentaa omaa tietoturvaosaamistaan.

7. Tehkää juttu koulun tai luokan lehteen tai verkkosivuille turvallisesta netin käytöstä

Ohjeet opettajalle: Oppilaat voivat tehdä artikkelin esim. Tietoturvapäivän viettämisestä omassa koulussa tai mistä tahansa kolmesta Tietoturvapäivän pääteemasta: Noudata pelisääntöjä, Turvaa itsesi ja Suojaa tietokoneesi. Hyviä aiheita löydät myös tehtävistä 1 ja 2.

Oppimistavoite: Tavoitteena on, että oppilaat pohtivat kirjoittaessaan mm. tekijänoikeuksia, lähdekritiikkiä sekä eettisiä asioita kuten luvan kysymistä ja tekijän mainitsemista silloin, kun käytetään jonkun toisen tekemää materiaalia (esim. kuvan tai tekstin julkaiseminen). Artikkelin tehtävänä on välittää tietoturvatietoa koko koululle.

8. Keskustele netistä ja sen pelisäännöistä sellaisen henkilön kanssa, joka ei tiedä siitä vielä paljon

Ohjeet opettajalle: Oppilaat voivat kertoa tietoturvasta vaikkapa isovanhemmille. Samalla voidaan näyttää, miten netti toimii ja tutustuttaa heidät esimerkiksi tietoturvakoulu.fi –sivustoon. Tehtävä voidaan vaihtoehtoisesti toteuttaa myös koulussa siten, että isommat oppilaat opastavat tietoturvasta ja internetin käytössä nuorempia oppilaita – tai päinvastoin!

Oppimistavoite: Tavoitteena on saada oppilaat sisäistämään tietoturvatietous, jotta he voivat omin sanoin kertoa siitä sellaiselle henkilölle, jolle internet ei ole vielä kovin tuttu.

Sivua päivitetty 21.01.2010

Tulostusversio